• Novinky

  • Novinky

            • Dobrodružstvo Bratislava

            • Naše dobrodružstvo sprevádzali už od začiatku zvláštne náhody. Vyrazili sme 7. a vrátili sme sa 8. novembra, cestovali sme vagónmi číslo 7 a 8 a teraz sa podržte, sme žiaci 7. a 8. ročníka!!!

              Kde sme to vlastne boli? Zúčastnili sme sa exkurzie v Bratislave, kde sme v priebehu spomínaných dvoch dní spoznávali históriu a kultúru nášho hlavného mesta a nielen to.

              Vo štvrtok sme si prezreli hrad Devín a jeho blízke okolie, nachádzali sme prepojenia medzi tým, čo si hovoríme v škole a tým, čo reálne vidíme. Po obede v nákupnom centre sme sa napapaní, oddýchnutí, nakúpení a nájdení pobrali do Incheby, kde sme navštívili veľtrh kníh Bibliotéka a tiež Festival vedy a techniky Amavet. Aby toho nebolo málo, mnohí z nás zamierili aj do pavilónu  Minerály Bratislavy. Unavení a vypozeraní sme si užili jazdu električkou a nabrali smer hotel. Večer sa niesol v znamení odolávania spánku, únave, prosbám i hrozbám našich učiteľov. Napokon sme sa dohodli na remíze a nastalo ráno.

              Piatkový program mali ôsmaci vyplnený návštevou parlamentu, v ktorom sa dozvedeli niečo o minulosti národnej rady, niečo o fungovaní i nefungovaní parlamentu, protokole i oknách v rokovacej sále. Presvedčili sa tiež, že bezpečnostné opatrenia v našom parlamente stále fungujú a dokážu promptne reagovať.  Po návšteve parlamentu pokračovali prehliadkou starého mesta.

              My, siedmaci, sme zatiaľ zažili rýchlojazdu časom, keď sme postupne prešli expozíciou Kelti na Slovensku, históriou Bratislavského hradu, starým mestom, v ktorom sme si všímali rôznorodosť budov, až po najmodernejšie časti Bratislavy. Skrátka, zmena na každom kroku. Potom nás už čakal len dlllll-lllll-lllll-lllll-lllll-lllll-lllll-lllll-lllll-lllll-lllll-lllll-lllll-lllll-lllll-lllll-lllll-lllhý návrat domov. Bolo fajn!

              11

            • Poprad mám rád

            •    Dňa 25. 10. 2019 sa tretiaci vybrali spoznávať pamiatky mestských častí Popradu. Zvolili sme si štyri trasy, ktoré smerovali do kedysi v histórii samostatných miest: Veľká, Spišská Sobota, Matejovce a Stráže.

                 Vo Veľkej sme navštívili Scherfelov dom a poprechádzali sme sa po Velickom námestí. V Spišskej Sobote nás čakali sprievodcovia, ktorí nám porozprávali o histórii kostola sv. Juraja  a mestskej pamiatkovej rezervácii. Naša cesta ďalej pokračovala cez Matejovce do poslednej mestskej časti Stráže. Tu nás zaujali sypancové domy a morový stĺp.

                 Tešíme sa na spoznávanie ďalších častí Popradu. Navštívime historické centrum mesta Poprad a Kvetnicu.

              16

            • Beseda na Letnej

            • Riadené vs. sabariadené vzdelávanie

              • Ako sa naučiť seba-riadeniu?
              • Je možná inklúzia v súčasnom školskom systéme?
              • Prečo vieme radiť druhým, len sami si často poradiť nevieme?
              • Ako zvládnuť “nezvládnuteľné” alebo “problematické”deti v kolektíve?
              • Je vôbec možné sa dopracovať k zmene systému školstva tak, aby všetci mohli byť spokojní?

              Beseda s názvom RIADENÉ VS SEBA-RIADENÉ VZDELÁVANIE otvorí tému seba-riadenia života človeka v prostredí sociálnej diverzity. Tiež sa budeme venovať téme, ako pristupovať k rôznym typom osobnosti nielen v školskom kolektíve, tak aby boli zachované každého vlastné potreby a hodnoty a aby si každý mohol slobodne rozvíjať svoj potenciál. Beseda by mohla napovedať, ako si môžu učitelia ľahšie poradiť s rôznymi situáciami v ich triede. Témy ako je sociálna a mentálna diverzita a seba-riadené vzdelávanie otvoríme v Poprade spoločne s Antonom Adamčíkom. Beseda je určená pre rodičov, pedagógov a širokú verejnosť.

              Anton Adamčík vyštudoval učiteľstvo pre 1. stupeň ZŠ, špecializácia Hudobná výchova, plus špeciálna pedagogika. Po odchode zo školstva aktuálne pracuje v televízii najmä ako reportér spravodajstva a publicistiky. Téme školstva sa však venuje dodnes. V minulom roku zverejnil svoju víziu “Slobodný vzdelávací trh”. Ide o komplexnú predstavu, ako by malo fungovať školstvo. Anton Adamčík je novinár s učiteľskou praxou a podporovateľ slobodného školstva. Už začiatkom 90-tých rokov podal návrh na zásadnú zmenu riadenia školstva, kde štát mal byť v úlohe jedného zo 4 partnerov. V roku 1993 podal prvý experimentálny projekt “Škola hrou pre 1. st ZŠ”, o dva roky neskor aj pre 2. stupeň. Aktuálne sa angažuje pri tvorbe experimentálnych projektov s overovaním seba-riadeného vzdelávania. Anton Adamčík je človek, ktorý išiel do školstva preto, aby ho otvoril a zmenil na ľudské a dôstojné prostredie. Aby DIEŤA, RODIČ, UČITEĽ a ŠTÁT boli rovnocennými partnermi, ktorí si realizujú svoje záujmy na báze konsenzu, nie na princípe silnejšieho. Cieľom vzdelávania a výchovy nemá byť príprava na život potom, ale riadenie vlastného života už tu a teraz. Tvrdí, že škola má byť prostredím rôznorodosti, tzv. diverzity, kde sa vytvárajú modely spolužitia už teraz a prenášajú do života mimo nej. Je presvedčený, že pre zdravý vývoj deti je optimálnym prostredím kolektív s vekovou inklúziou 3-18 rokov, s rôznorodosťou výkonov, schopnosti a nadania v režime seba-riadeného vzdelávania a výchovy.

              REGISTRUJ SA TU: http://www.salemark.eu/archives/8152

            • Plavecký výcvik

            • Každoročne je iste pre tretiakov sviatkom, keď môžu pár dní v školskom roku navštevovať plaváreň v rámci plaveckého výcviku v AQUACITY Poprad. Sviatkom nie preto, lebo sa „ulejú“ zo školy...To teda nie! Pod vedením skúsených plavčíkov sa žiaci oboznámili s bazénom, s vodou, ktorá im najskôr siaha po bradu, po oči a nakoniec sa niektorí odvážili i do hĺbky takmer dvoch metrov. Postupne zistili, že je to super zábava a relax. Ani nevedeli ako a plavecký výcvik sa skončil. Dostali „mokré vysvedčenie“, ktoré je dôkazom toho, že zvládli plavecký kurz. Voda sa stala pre deti kamarátkou. Určite prehovoria rodičov, aby spolu navštívili plaváreň či kúpalisko, lebo im chcú ukázať, čo všetko ich plavčíci naučili. A čo s rodičmi, ktorí sa boja vody? No predsa ich ratolesti už vedia ako na to ... :)

              3

            • Deň plyšového medveďa

            • V piatok 11. októbra 2019 sme si so sebou do školy doniesli plyšových medveďov. Veru že ich bolo neúrekom. Malý, veľký, voňavý, strapatý, mäkký, smiešny, farebný........pozrite sa sami :)

              9

            • Beseda s lesným pedagógom

            • V stredu 23.10. privítali piataci  v Modrej zóne odborníka na lesy - lesného pedagóga. Zábavnou formou sa učili poznávať lesné dreviny podľa listov a púčikov, rozlíšiť rohy, parohy a kly, dokonca sa zahrali hru Čo som? o lesných zvieratách. Po premietnutí filmu diskutovali,čo našim lesom najviac škodí a ako im môžeme pomáhať. Zo stretnutia odchádzali s pocitom, že lesy sú našim veľkým bohatstvom a zaslúžia si pozornosť a ochranu.

              4

            • Hodina dejepisu v teréne alebo ako Koloman Koki výliatok mozgovne našiel...

            • 10. októbra sa náš šiestacky dejepis začal netradične – cestou do Gánoviec. Chceli sme naživo vidieť miesta, kde sa pred deväťdesiatimi tromi rokmi našiel výliatok mozgovne neandertálskeho človeka.

              A tak sme sa vydali po stopách gánovského neandertálca. Alebo, lepšie povedané, neandertálky. Prešli sme okolo travertínovej kopy Hrádok, odkiaľ pochádzajú početné fosílie = skameneliny. Vyskúšali sme si rôzne atrakcie, ktoré sú inštalované v jej okolí. Navštívili sme tri gánovské termálne pramene a ani silný nepríjemný vietor nás neodradil, aby sme si pobyt pod holým nebom patrične vychutnali.

              Pokračovali sme expozíciou v Podtatranskom múzeu, kde sme si zároveň preverili poznatky, ktoré sa na nás nalepili. A že ich nebolo málo! Okrem iného sme zistili, prečo sa v našich končinách zdržiaval neandertálsky človek, ako sa dostal do lebky travertín, aké druhy pravekých zvierat sa u nás zdržiavali a prečo výliatok mozgovne nikdy nesmie opustiť Českú republiku...

              10

            • My Machine

            • Tento školský rok sa aj naša škola zapojila do projektu Karpatskej nadácie My Machine. Jeho cieľom je podporiť tvorivé myslenie detí a mládeže. Tento projekt dáva šancu vynaliezavým deťom a mladým ľuďom nachádzať technické riešenia pre originálne nápady. Jeho jedinečnosť spočíva v spolupráci troch úrovní vzdelávacieho systému – základných, stredných odborných a vysokých škôl. Deti a mladí ľudia sa učia pracovať v tímoch, komunikovať, prezentovať, vnímať a rešpektovať vzájomne svoje talenty, kriticky myslieť a tvorivo pristupovať k riešeniu problémov.  V utorok 15.10.2019 sa konal prvý workshop, na ktorom žiaci 5.S triedy vymýšľali a tvorili svoje vynálezy. Spomedzi všetkých vybrali dva, ktoré sa budú ďalej realizovať ako prototypy v spolupráci so Strednou priemyselnou školou v Poprade a Strojníckou fakultou Technickej univerzity v Košiciach. Už teraz sa tešíme na ďalšiu spoluprácu. (fotografie Tibor Czitó)

              9

            • AJ TAKTO SA UČÍME

            • Na jeseň sú Tatry najkrajšie. Presvedčili sme sa o tom v jeden slnečný októbrový deň, kedy sme sa vybrali na výlet na Skalnaté pleso. Počasie bolo ukážkové a okrem informácií z náučného chodníka pri Skalnatom plese a vo Svištej krajinke, sme si mohli vyskúšať aj pozorovanie prírody ďalekohľadom. Zoznámili sme sa so životnými podmienkami organizmov pásma kosodreviny a v pásme lesa sa nám podarilo vidieť stádo sŕn. Okrem úžasných dojmov sme si odniesli aj veľa nových informácií.

              Stopári z Letnej

              10

            • Viete, aký je rozdiel medzi plastom a papierom? Alebo konzervou a tetrapakom?

            • Určite si väčšina z vás povie: „Samozrejme, aká zbytočná otázka!“ My – stopári zo šiesteho ročníka – sme sa o tom boli presvedčiť na vlastné oči v jeden chladný septembrový utorok priamo v zbernom dvore Brantner v Poprade – Veľkej. A išli sme si oči vyočiť!

              Žasli sme nielen nad množstvom odpadu, ktorý nás obklopoval a ktorý často neuvážene produkujeme... Zaskočila nás nevedomosť či bezohľadnosť (posúďte sami) občanov, zbavujúcich sa vlastného odpadu lárom-fárom, ignorujúc žlto-zeleno-modro-čierne zberné nádoby s presným popisom toho, čo do danej nádoby patrí alebo naopak, NEPATRÍ.

              Spoločnosť Brantner Poprad, s. r. o. zabezpečuje pre okres Poprad zber, prepravu a nakladanie s komunálnym odpadom a objemným odpadom. Dôležitou súčasťou odpadového hospodárstva je triedený zber využiteľných zložiek komunálneho odpadu, ako sú papier, sklo, plasty, kovové obaly a pod. Triedením týchto odpadov prispieva spoločnosť k ochrane životného prostredia, spätnému využitiu druhotných surovín a minimalizácii množstva odpadu ukladaného na skládku odpadov.

              Mali sme možnosť obdivovať modernú zberovú techniku s univerzálnymi lisovacími nadstavbami alebo hydraulickými rukami s úložnou plochou a špeciálnymi zbernými nádobami, zvonovými kontajnermi alebo vrecovým systémom. Pracovníci nám zároveň vysvetlili, že vyzbierané druhotné suroviny ďalej triedia, lisujú alebo balené dodávajú konečným spracovateľom za účelom ďalšieho zhodnotenia.

              Tak ako je poslaním spoločnosti Brantner prinášať inovatívne myšlienky a rozvíjať ekologickejšie formy zhodnocovania odpadov s ohľadom na naše životné prostredie, tým naším poslaním by malo byť myslieť ekologicky. Nielen odpad triediť, ale predovšetkým ho prestať zbytočne nevytvárať.

              12

            • Podzemné krásy Demänovskej doliny

            • 6

              V utorok 17.9.2019 podnikli žiaci 8. a 9.ročníka výpravu do Demänovských jaskýň. Prehliadkou ľadovej jaskyne a kvapľovej jaskyne Slobody mali možnosť porovnať nielen ich výzdobu, ale aj spôsob vzniku. Okrem estetického zážitku z prekrásnych podzemných priestorov urobili niečo aj pre svoje zdravie - prekonali viac ako 1500 schodov a na chvíľu využili aj priaznivé účinky speleoterapie.

            • Exkurzia železnica

            • 11.9.2019 sa Druháci opäť vydali za spoznávaním. Chceli spoznať dopravné prostriedky, ktoré slúžia na prepravu ľudí v našom regióne. Cestovali rýchlikom, zubačkou a električkou. Ich cieľovou stanicou bolo Štrbské pleso. Počasie im prialo, pokochali sa krásnou tatranskou prírodou. Odniesli si mnoho pekných zážitkov.

            • Beseda s námorníčkou

            • Druháci začali školský rok spoznávaním cestovania. Pri tejto príležitosti zavítala medzi nich námorníčka Ľubka. Tá im zaujímavo priblížila plavbu loďou. Oboznámila ich s tým, čo musí zvládnuť ten, čo sa chce stať námorníkom. Námorníčka Ľubka je kapitánka. Ako sa ňou stala a čo všetko sa musela naučiť. Žiaci zasypali námorníčku otázkami, na ktoré im zaujímavo odpovedala. Na záver si vyskúšali dračí uzol. Zvládli to výborne!

              Už teraz sa tešia na ďalšie stretnutie s niekým, kto má zaujímavé povolanie.

              7

            • Čisté hory

            • Akcie sa zúčastnil celý druhý stupeň, zbierali sme odpadky  na rôznych trasách TANAP-u. Deviataci tohto roku čistili Tatry cestou na Sliezsky dom. Ako najstarší mali najdlhšiu ale aj najzaujímavejšiu trasu. Nie každý ju zvládol „ľavou zadnou“.  Boli aj takí, ktorým to trvalo trochu dlhšie , ale do cieľa dorazili všetci. Hurá!!! Niektorí videli horský hotel  Sliezsky dom prvýkrát v živote a hádam nie posledný. Nachádza sa priamo pod Gerlachovským štítom , v nadmorskej výške 1670 m n. m. Prekrásne slniečkové počasie ešte umocnilo krásu Velickej doliny a Velického plesa, pri ktorom sme zastali a veru bolo na čo pozerať. Štíty vynárajúce sa  pred našimi očami sa vôbec nehanbili za svoju krásu.  A že odpadkov sme nazbierali len poskromne, nebolo spôsobené našou lenivosťou.

              5

            • Legovňa

            • Vážení rodičia,

              v novom školskom roku spúšťame v spolupráci s Detským centrom Legovňa na našej škole novinku – obľúbený krúžok:

              Vzdelávanie s kockami LEGO

              (pre 1. stupeň ZŠ, 1x týždenne)

              Prihláste sa na krúžky v šk. roku 2019/20, ktoré budú prebiehať priamo v priestoroch našej školy po vyučovaní na webe

              www.legovna.sk

              Predstavme si tému > Postavme model > Zahrajme sa

              A popritom sa naučme, ako to funguje.

              To je hlavný princíp, ako vzdelávame budúcich informatikov, prírodovedcov, architektov alebo umelcov. A to všetko s pomocou kociek LEGO®. Pretože vďaka nim si deti rozvíjajú svoje motorické, matematické, technické a kreatívne zručnosti.

              Cena kurzu pre žiakov II. stupňa je 49,90 €.

              (kurz 1x týždenne po 60 min., 3 mesiace)

              Bližšie informácie sú vám k dispozícii v Detskom centre LEGOVŇA na 0948 60 43 43 alebo na info@legovna.sk.

      • Kontakt

        • Spojená škola, Letná 3453/34, Poprad
        • ssletnapp@ssletnapp.sk
        • 052/7895 182
          052/7895 181 - MŠ
        • Letná ulica 3453/34
          058 01 Poprad
          Slovakia
        • 37876899
        • 2021671795
        • PhDr. Peter Husár,
          riaditeľ školy;
          riaditel@ssletnapp.sk;
          mobil: 0910 945 955
        • Mgr. Alena Labusová,
          zástupkyňa pre prvý stupeň;
          zastupca1st@ssletnapp.sk;
          mobil: 0910 890 006
        • Mgr. Alena Skokanová,
          zástupkyňa pre druhý stupeň;
          zastupca2st@ssletnapp.sk;
          mobil: 0910 890 005
        • Mgr. Renáta Kurdeľová,
          vedúca ŠKD;
          skd@ssletnapp.sk;
          mobil: 0911 539 138

      • Prihlásenie